您现在的位置：首页>院系专业
艺术学院
作者：招生办 发布时间：2024年05月09日
学院简介
海南热带海洋学院艺术学院分设音乐系和舞蹈系，有音乐学、音乐表演、舞蹈编导三个本科专业，以及艺术（音乐）专业硕士点，有声乐表演、器乐表演、民族歌舞表演和音乐教育四个研究方向，全日制在校生600余人。学院有琴房、排练室、演出厅、数码钢琴室等各类专业场地110余间，18000㎡艺术大楼已投入使用。学院与省民宗委共建“海南省少数民族艺术培训中心”，被海南省文体厅授予“非物质文化遗产传承教学基地”；与五指山市政协成立“民族文化艺术实践教学基地”等，为我校师生提供了充足的舞台实践平台。
师资力量
学院共有教职工50人，其中二级教授1名，教授8名，副教授23名，讲师10名。具备双师型及双师素质的教师约占85％以上，外聘教授及本土黎、苗族艺术家数十名。学院聘请了一批国内外有影响的艺术家为特聘教授。
科研情况
近年来，艺术学院教师教学、科研硕果累累，共出版专著近30部；承担或参与省级以上科研项目近50项；发表论文100余篇；校级教学团队2个；校级精品课程3个，核心课程9个；发表获奖创作歌曲多首；举行大型文艺演出活动30多场。
学生培养
多年来，艺术学院秉承先进的教育思想，不断更新办学理念，以“特色求生存、严训勤练、多出成效”为工作思路；以服务社会为目标，及时调整学科专业结构，创新教育教学实践模式。举办了“乐风舞韵”学生专业技能大赛，开展了“艺术沙龙”等系列艺术实践活动，承办了“清廉颂”音乐会、“歌声献给党”独唱音乐会、“我爱你中国”即兴与流行钢琴演奏音乐会、“迎新专场晚会”等。其中，2023年，我院学生戴芳鸣入选全国顶尖舞者100强，是海南省唯一入选舞者。
艺术学院以赛促建、以赛促教、以赛促学，有效提升了专业教学水平和教学质量，增强了学生的综合素质与就业竞争力。近年来，毕业生就业率近年达到91.80%，在学校名列前茅。
专业介绍
130201 音乐表演（本科）
修业年限：学制四年
授予学位：艺术学学士
培养目标：音乐表演专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的综合素质和文化艺术修养，掌握系统的音乐理论知识，具有较强的音乐表演能力，能在自媒体平台、各级文艺团体、演出机构、影视艺术文化公司，以及各类学校、群艺馆、文化宫等相关部门，从事音乐表演活动或组织管理的音乐工作者，具有较强创新能力的应用型音乐表演专业人才。本专业学生毕业后五年预期成为音乐表演或音乐教育领域骨干。
核心课程：形体训练、台词与表演、合唱与指挥、曲式与作品分析、声乐、钢琴、器乐等。
就业方向：艺术表演团体（歌舞剧院、剧团）、艺术院校、中小学、群艺馆、青少年宫、传媒公司、培训机构等。
130202 音乐学（师范、本科）
修业年限：学制四年
授予学位：艺术学学士
培养目标：音乐学专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以服务海南自由贸易港建设中学音乐教育事业发展需求为导向，适应新时代中学教师队伍建设需要，培养德智体美劳全面发展，自觉践行师德规范，富有教育情怀，系统扎实掌握音乐学科知识，具备中学音乐教学与研究能力，掌握班级指导及综合育人方法，懂得反思与沟通合作，能在三、四线城市、乡镇、偏远地区、西部地区等基层中学从事音乐教育工作的应用型人才。预期学生毕业后五年左右能够达到该区域骨干中学音乐教师的基本要求，并能够成为地方中学卓越音乐教师的培养对象。
本专业培养的学生在毕业后五年左右主要发展预期为：
1.师德：思想政治信念坚定、职业发展目标明确、具有立德树人理念、理解依法执教内涵，树立正确的教师观及学生观，认同师德规范并能在音乐教育实践中积极践行“做学生成长引路人”的新时代好教师。
2.教学：系统扎实掌握音乐学科知识，具备音乐教学能力和一定的音乐教学研究能力，能够胜任中学音乐教学、教研工作。
3.育人：掌握班级指导技能与方法，具有班主任工作有效体验；掌握综合育人路径和方法，了解新时代学校美育工作的要求，具有综合育人实践体验。
4.发展：能够规划音乐专业学习与音乐教育职业发展，具有一定的反思能力与实践体验；掌握沟通合作学习方式，具备沟通交流的知识与技能。
核心课程：中学音乐教材分析、中学音乐教师技能训练、声乐基础、中学歌曲演唱与教学、钢琴基础、中学歌曲钢琴伴奏与弹唱、中学舞蹈编创基础、合唱与指挥等课程。
就业方向：中小学、群艺馆、青少年宫、传媒公司、培训机构、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。
130206 舞蹈编导（本科）
修业年限：学制四年
授予学位：艺术学学士
培养目标：本专业培养具备舞蹈编导方面的知识和能力，具有高尚思想修养、良好的人文素质和舞蹈艺术修养的、能在专业演艺团体、事业单位、文化馆站、中小学校、科研单位等从事舞蹈编导、表演、教学及研究的应用型人才。
核心课程：中外舞蹈史、舞蹈概论、舞蹈精品赏析、单、双、三人舞编导技法、古典舞身韵等。
就业方向：演艺团体、各级文化馆站、中小学校、事业单位、科研机构的舞蹈工作者。
| 相关附件： |
